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    銷售精英激勵與實戰技能提升

     文章來源:石頓企管 時間:2020-06-22 14:26
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                                       銷售精英激勵與實戰技能提升
     
    時間安排:2020年7月31日9:30至17:00
                      2020年8月1日9:00至16:30
    培訓地點:杭州
    培訓費用:4200元/人  (含授課費、資料費、茶點費) 不含午餐
    授課對象:營銷總監、經理
     
    課程收益
    1.加強銷售職業化,建立正確的思維模式,激發銷售工作熱情
    2.清晰銷售的核心與本質,掌握因人而異的性格化溝通策略
    3.學習以客戶需求為導向的銷售技術,掌握銷售每個步驟的關鍵點
    4.運用SPIN技術、產品價值陳述技巧,贏得客戶信任并成交客戶
    5.針對實際遇到的問題,提煉、總結、歸納大量的銷售實用工具
     
    課程背景
    本課程講授與演練結合。老師激情的現場演繹方式將使課程在一個互動性和活躍度很高的氛圍中進行,增強銷售人員對顧問式銷售課程的學習樂趣,激發銷售動力,幫助銷售人員掌握顧問式銷售實戰技能,準確把握顧客心理,解決顧客抗拒點;在實戰銷售環境下善分析、善表達、善操作、善應變,增強把產品賣出去、把錢收回來的能力,將產品的價值最大化,從而有效的提升企業的銷售競爭力。
     
     課程大綱 
    一、銷售精英的職業修煉 
    1.銷售與銷售行為分析
    2.銷售的核心與本質
    3.銷售為什么會失敗                      
    4.缺乏信念
    5.缺乏堅持
    6.缺乏能力
    7.卓越源于要求
    解決問題:對銷售的核心和本質進行深入探討,讓學員了解做好銷售的關鍵要素。加強銷售職業修煉,了解銷售失敗的原因,培養銷售職業化,提升對工作價值的認可。
     
    二、銷售開場與高效溝通
    1.接觸客戶,創造契機
    2.開場破冰的關鍵
    3.銷售溝通的四門功課
    4.基于性格的溝通次序技術
    5.客戶性格分析與溝通技巧
    解決問題:掌握如何通過有吸引力的開場贏得客戶的注意,進行有針對性、有技巧地開場,提供價值,建立專家印象。認識到有效溝通的重要性,學會使用有效的溝通策略。
     
    三、挖掘客戶需求
    1.銷售問話的作用
    2.學會傾聽客戶的“心聲”
    3.銷售SPIN模式
    4.勸導客戶更換產品七步法
    5.產品與客戶需求、利益之間的關系及分析
    解決問題:通過SPIN銷售模式訓練,引發客戶說出隱藏需求,放大客戶需求的迫切程度,應用性格分析游刃有余的與客戶進行溝通與談判。
     
    四、銷售方案呈現與價值陳述
    1.如何做好價值陳述
    2.客戶購買三問
    3.FABE利益法則
    4.如何做銷售證明
    5.產品/服務/方案的賣點呈現
    解決問題:學習產品陳述中的FABE法則,理解介紹產品的表達思路,引用顧問式銷售技巧。
     
    五、銷售異議處理與說服成交
    1.化解異議,建議購買
    2.價格異議五大策略
    3.臨門一腳,鎖定成交
    4.影響成交的重要因素
    5.四個購買影響者
    6.銷售態勢分析與成交 
    解決問題:正確對待客戶異議,深入了解異議來源,掌握異議處理的關鍵核心,營造感性場景,把握成交時機快速成交。應用工具分析當前的銷售態勢,讓下一步銷售策略成竹在胸。
     
    講師介紹:孫巍
    中國著名團隊管理與執行力訓練導師
     
    資歷背景
    1.中國著名實戰管理專家
    2.中國著名團隊管理與執行力訓練導師
    3.中國領導藝術研究院高級研究員
     
    授課風格
    1.培訓中互動貫穿始終,授課風格激情幽默。
    2.課程中的案例都以表演的形式呈現,語言生動傳神,肢體動作充滿張力,嬉笑怒罵中蘊含智慧和哲理,推崇寓教于樂及快樂學習。
    3.采用訓練方式授課,注重正面激勵。
    4.注重實戰、實效、實操,拒絕空洞說教與華而不實。
    5.課程內容充實新穎、取材經典,注重細節引導,易學易懂,可直接提升學員相關技能,學以致用,可操作性與可復制性強。
     
    授課經驗
    中國電信、中國聯通、中國鐵通、中國通信服務、中石化、中海油、中國銀行、中國工商銀行、中信銀行、中國民生銀行、汴京銀行、中國農業銀行、中國銀行間市場交易商協會、北京運通集團、青島科昂集團、中金會、通威集團、清華大學繼續教育學院、清華大學工商管理研修班等
     
     
     
     
     
     
     
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